学院影响力-博士. 索尼娅比克福德

最初来自斯堪的纳维亚半岛. 索尼娅·比克福德在国外有丰富的经验. 比克福德曾带过一群学生去旅行, 在体育菠菜大平台和芬兰一所大学之间建立伙伴关系方面发挥了重要作用, 并参与了校园的国际项目. 她目前是工业技术系的客座教授. 比克福德在这里详细阐述了她在国外的经历和她目前的项目.

请简单介绍一下你自己.

由于父亲的工作需要，我的家庭在斯堪的纳维亚半岛和美国的不同地区之间长大，这点燃了我对国际商业的热情.

在搬到科尔尼之前, 内布拉斯加州, 我是蒙大拿州大瀑布大学工商管理系的助理教授, 美国. 除了, 我曾在高等教育行政部门担任多个大学项目的主管, 比如出国留学, 继续教育, RN转BSN程序, 公共关系, 以及技术和知识产权. 有全球企业管理经验，有专业的网络创建和维护经验. 我目前的研究涉及一个广泛的公共和私人利益相关者的国际网络，专注于从中西部到北极的农村社区的最佳实践. 这些最佳实践侧重于企业社会责任，包括环境和社会影响评估以及市场进入壁垒等业务支持模式. 除了, 我有一个关于社区品牌的研究项目, 社区花园的文化差异, 以及中小规模鱼菜共生系统的商业和市场分析.

我的经历还包括在拉普兰大学北极中心少数民族和环境法研究所从事一个大型国际合作研究项目，重点关注所有8个北极国家环境影响的工业最佳实践, 在罗凡尼米, 芬兰. 我还在阿拉斯加费尔班克斯大学电子小型化办公室(OEM)参与了国防部(DoD)的一个特定应用先进封装项目。, 在费尔班克斯, 阿拉斯加.

我试着平衡我的生活和爱好. 我是一名大师级的训鹰人，在过去的一年里，我开始和孩子们的游泳队(大内布拉斯加州游泳队)一起游泳。, 最近，我意识到自己对武术的热情，并在内布拉斯加州武术学校获得了跆拳道黄带(本周后有望获得橙色).

解释你在体育菠菜大平台扮演的角色，以及你如何影响学生.

在过去的两年里，我一直是工业技术系的客座教授-商业与技术学院-从2017年秋季开始，我将加入体育菠菜大平台传播系，担任广告与营销助理教授. 我已经在体育菠菜大平台工作了2年，教授诸如通过技术交流等课程, 项目管理, 和领导能力. 我所教授的课程影响的几个例子是，我有学生告诉我，他们在上了我的项目管理课程后，甚至在课外做演讲或担任项目经理的角色或职位，都感到更舒服了. 我认为我目前的角色和责任可以指导, 导师, 并在我的课程框架内教授学生, 同时也为学生们提供机会，我知道这会对他们实现职业目标有所帮助.

这些机会的例子, 课堂之外, 是否能让学生参与到校园的研究或组织/委员会中来. 我是希望从事研究项目的学生的教师导师. 除了, 我参与过校园的国际项目，并帮助与斯堪的纳维亚(瑞典和芬兰)的大学建立了国际合作伙伴关系。. 我还创建并教授了一门旅游课程，在课程中我带学生去旅行. 2016年5月，我教授了一门关于斯堪的纳维亚和北极商业的课程，期间我带领了一次为期18天的旅行，去了5个不同的国家(冰岛), 芬兰, 挪威, 瑞典, 和爱沙尼亚)，因为我们看到了文化和商业的例子，以及不同商业领域的差异.

我希望我对学生的影响是让他们走出自己的舒适区, 抓住机遇, 努力工作, 祝你一路顺风. 我也努力成为他们的榜样，在课堂上提供这样的例子.

在课堂之外，这个春季学期，我指导的研究学生在体育菠菜大平台 Ted演讲和体育菠菜大平台 - urf研究日上展示了他们的研究成果.

展望未来——进入2017年秋季学期，我有4名URF学生在我与Dr. Angela Hollman - Core-Bit实验室(商业和IT合作研究)，研究与市场营销相关的项目, aquaponics”, 社区品牌, 企业社会责任.

你最喜欢你在体育菠菜大平台的职位是什么?

我真的很喜欢在课堂内外与学生一起工作，以及成为体育菠菜大平台社区的一部分.

此外，我喜欢在一个多学科的研究团队工作. 目前与我合作和工作的核心研究小组已经不仅仅是我的研究同事——他们已经成为我的朋友. 通过我的研究，我也遇到了很多很棒的人，在社区和州看到了新的景点和地方.

我在教学和研究方面得到的支持令人鼓舞，并促使我尝试创建新的研究项目和机会，如国际合作伙伴关系.

你们家很有创业精神. 你能分享一下你的理由和一些例子吗?

我丈夫和我在童年时期都搬过很多次家，这迫使我们俩都明白了朋友和交朋友的重要性，这就形成了我们的人际网络. 至于创业方面, 我相信，“走出舒适区”的经历培养了我抓住和创造机会的热情和意愿. 这也是我们作为一个家庭试图教给孩子的东西. 例如, 我们的两个大一点的孩子参加了Biz Kidz夏令营，学会了建立关系网和创造商机. 他们还学会了进行自己的研究项目，并在不同的场所展示和展示他们的工作.

我认为关键的基本技能之一是适应环境和舒适区之外的经历, 因为这是学习发生的地方，也是发现伟大机会的地方. 这就是为什么我们让我们的孩子尝试新事物，无论是食物, 类, 我鼓励我的学生也这样做!

您在创建体育菠菜大平台和芬兰坦佩雷大学之间的新伙伴关系方面发挥了重要作用. 解释这是如何开始的，以及你在这个过程中扮演的角色.

我在大学阶段看到了体育菠菜大平台的许多方面. 在本科期间，我是交换生，经历了交换过程. 在我之前担任留学主管的职位上, 这是我根据自己的经历以及学生和教师的需求发起和创建的一个项目。我觉得我理解国际经历作为教育过程的一部分的好处——无论是学术上还是个人成长上.

体育菠菜大平台最近与坦佩雷大学签署的交换协议以及这是如何发生的……

在过去的两年里，我在芬兰参加了教师主导的课程，作为旅行的一部分，我们在这座城市的时候参观了大学，为所有学生提供了一个与同龄人见面的机会，并了解了不同国家的教育体系. 作为这些校园访问的一部分，管理学院院长，Dr. Antti Lönnqvist向我们的小组讲述了他们的使命和项目目标. 在旅途中与院长会面时，我们讨论了相似之处和互补的项目和课程，我们可以通过让学生进行大学交换来为每个大学的学生提供这些项目和课程. 此外，双方都希望在国际范围内开展研究合作. 所以从这里我们决定看看交换协议, 或者谅解备忘录, 会引起我们各自大学的兴趣吗. 我认为我的角色是体育菠菜大平台和坦佩雷大学之间的联络人.

除了与芬兰坦佩雷大学的协议, 在体育菠菜大平台的第一年，我担任与卡尔斯塔德大学的另一份协议备忘录的联络人, 瑞典. 卡尔斯塔德位于瑞典中部.

您如何看待这种合作关系有利于体育菠菜大平台的学生和教师?

这个协议的不同之处在于，这个协议不仅提供了交换学生的机会, 同时也为教职员工提供合作机会. 我们已经开始讨论在课程中进行合作, 同时也为教师的流动性提供了机会，让他们可以参加客座讲座，建立人际关系.

你对未来的合作有什么希望?

我对伙伴关系的愿景是一个或多个互利的项目——这意味着它将完成使命, 愿景, 以及两个机构的需求. 我相信，两所大学之间的关系和伙伴关系将为创造新的、精彩的项目提供机会, 课程, 合作研究, 以及学习的机会.

你领导着一个研究企业社会责任的团队. 你能告诉我们更多关于这一点，以及为什么它对我们的商业环境很重要吗?

内布拉斯加州的农村社区, 在世界各地, 是否面临着一些关于他们应该如何做出可持续发展决策的决定. 社区努力留住和吸引新的人和人才，同时吸引更多的企业和机会. 从业务和组织的角度来看, 我们发现，最成功和最赚钱的企业需要与他们所在的社区建立积极的关系. 这种积极关系的实现在很多地方被称为社会经营许可证(SLO)。. 从社区的角度来看，社区希望公司支持社区, 也是为了分享共同的社区愿景, 值, 和目标. 通过共同努力建立合作关系，实现可持续发展农村社区的共同目标和愿景, 受教育机会, 通过为企业和社区成员提供机会来建设基础设施.

通过本研究中的国际利益相关者参与和网络方法，结合半结构化调查和访谈，该项目将对社区进行差距和需求分析，从而为农村社区决策者增加价值. 该项目将提供的结果将帮助决策者，因为他们引导他们的组织拥抱可持续增长. 除了, 结果将包括最符合当前社区需求的创新和新的企业社会责任实践的想法. 将确定农村社区在不同发展阶段的最佳做法和例子，并在本研究中确定和评估农村社区和在其中经营的企业之间成功的CSR活动. 在过去的一年里，企业社会责任指导委员会在科尔尼, 由项目团队领导的内布拉斯加州会见了来自科尔尼和内布拉斯加州私营和公共部门的利益相关者，他们为研究团队提供了关于他们对研究结果的组织需求的直接见解和实时反馈. 通过深入了解企业社会责任的影响和效益, 特别是在农村社区, 更明智的, 协作, 可持续的农村社区是可以创建的. 在世界其他地区的农村地区，公司已经成为当地社区贡献和可见的一部分，事实证明，这不仅为公司带来了好处，也为社区带来了好处, 也。. 对公司的积极影响包括提高生产力和效率, 哪些会对当地经济产生积极影响. 位于北极的社区已经看到了这些积极的影响，新西兰已经表明，如果没有积极的SLO和CSR公司，这个国家就无法吸引新的人口. 世界其他地区的农村地区，如北极和新西兰，在可持续发展目标方面与内布拉斯加州社区非常相似, 经济发展, 社区规模, 紧密联系的社会生活方式, 以及与土地和文化的紧密联系.

在我领导的项目中，我们相信，通过利益相关者的合作和参与实践研究，通过创建一个可以在内布拉斯加州农村社区实施的经过验证和创新的企业社会责任方法的来源，将使内布拉斯加州及其他地区的农村社区受益, 比如科尔尼, 支持社区的各项可持续发展计划.
彻底理解企业社会责任的努力有助于创建一个更知情、更协作的农村社区, 这反过来又能帮助我们做出决定，提高和表达我们社区的价值观，从而反过来维持社区的业务和人才.

你在国外的经历对你的教学有什么影响?

在斯堪的纳维亚半岛的不同国家和美国的几个州之间的环境中长大，教会了我适应不同的文化，更好地理解和欣赏不同的国家和传统. 在学业上, 我在不同的地方参与过国际项目, 比如冰岛和格陵兰岛.

在课堂上和我的教学中，我能够在课堂上使用这种理解和国际经验，因为我帮助每个学生学习所涵盖的材料, 还可以用来展示美国和国外的差异. 例如，当我们谈到我们作为个体如何沟通和理解不同的沟通时. 我还利用我的国际工作经验和网络来寻找演讲嘉宾和研究机会. 我有学生在国际多学科团队中从事研究工作!