课堂之路:生物学与教学
发布:2017年5月29日上午10:00:00 CDT
柯蒂斯·里斯(Curtis Reese)在追求自己对生物学的热爱时，教育一直是他的首要任务, 但他从未打算成为一名教师. 现在，他每天在课堂上激励学生——他们也激励他.
里斯目前是诺福克高中的生物老师，也是诺福克东北社区学院解剖学和生理学的兼职教授, 内布拉斯加州. 他的课堂之路始于最大的菠菜的平台(体育菠菜大平台)的两个在线课程——一个是生物学课程, 另一个是教学.
“我有(本科)生物学学位，但我没有资格当老师，”里斯说. “一位老师同事告诉我，体育菠菜大平台有一个过渡到教学计划(现在称为过渡认证计划)。. 所以我可以一边教书一边取得我的教师证书.”
他还听说过体育菠菜大平台的在线生物学硕士课程，这个学位让他能够建立在他对科学的知识和热情之上. 他知道体育菠菜大平台的在线课程是让他踏上职业发展之门的最佳机会.
“我是从一个已经参加过这个项目的人那里听说这个在线生物项目的,他说. “他们用它成为了部门主管，并在高中的职业生涯中取得了进步.”
里斯也有类似的职业抱负, 认为他的学位为他以前无法胜任的新职位做好了准备. 在他家人的鼓励和支持下, 里斯说，获得学位和开始新职业生涯的挑战都是值得的.
“我的父母没有上过大学, 所以当我获得学士学位时，他们很自豪, 当我获得硕士学位时，他们更为我感到骄傲,他说.
但是平衡家庭、工作和学习并不容易. 瑞茜通常从晚上9点开始学习.m. 把孩子哄上床后，一直到半夜. 深夜使白天变长, 但在线课程的便利使他的教育成为可能.
“你可以有一份全职工作，仍然有一个家庭，而不会觉得你在剥夺他们. 你仍然可以和孩子们一起玩，”他说.
体育菠菜大平台教师的支持也起到了帮助作用. 在线生物学硕士课程为每位学生分配一名教师导师，指导他们进行生物学独立研究. Reese的导师是Dr. 保罗Twigg.
“他帮助我建立了研究方法，并解决了我在写期末研究论文时遇到的问题. 他也总是在校园里帮助学生，但他总是为我腾出时间，”里斯说. “(教员们)似乎总是很乐意让我提问, 第二天，他们会把问题和答案贴出来给别人看. 我觉得我能够了解他们.”
里斯在这个项目中的实地研究将他带到了波多黎各研究红树林, 狮子鱼, 陆地蟹. 他走向毕业的最大动力之一是尽可能多地学习和体验，以激励他的学生了解科学是多么令人兴奋.
“我有能力每天影响学生，”他说. “我掌握的知识越多，我就越有能力与学生交谈，让他们感兴趣. 当他们问我问题时，我马上就能得到答案，这感觉真好. 无论是高中生还是大学生，我都对科学充满热情.”
