我们如何改善在线学习体验

在线学习的时代正在改变. 随着科技变得越来越便宜, 内布拉斯加大学科尔尼分校能够提供更高的学费, 为在线学生提供更个性化的教育方式.

蒂姆·巴图, 校园副主任, 是伦敦大学在线学习发展的领头羊吗. 我们问Tim，他在这个不断发展的行业中做了些什么:

在实施在线学习的新技术时，你期待什么?

在实施任何新工具之前，我首先考虑的是它将如何影响学生. 在线市场竞争非常激烈, 所以我推荐的任何技术都必须为学生创造积极的体验. 它必须是可靠的，并为他们的课程创造附加值. 第二部分是该技术对教师的可用性. The available tools can’t just be high quality; they must be intuitive, 易于使用, 还可以节省老师的时间. 如果他们没有, 教师们会选择寻找其他替代方案，或者干脆选择不使用新技术. 在实施新技术之前，我总是试图要求教师对我们正在考虑的新技术提供反馈.

你能解释一下你们在校园实施的一些新技术吗?

我们最近增加的两个是我们的录像工作室和我们的灯板工作室. 光板工作室有一个玻璃标记板，它利用光线让教师在写作和录制讲座时面对摄像机. 该板为用户提供了一种快速简便的方式来交流技术主题、方程式和草图. 这个房间很容易被用户控制，视频直接录制到演示者的跳跃驱动器上.

我们的录影工作室提供全方位服务, 现场制作工作室，使教师能够生产高质量的产品, 没有后期制作时间的专业视频. 绿屏录音是最受欢迎的, 但传统的背景也可以在这个工作室. 两个工作室的录音一完成，视频就可以使用了.

教师如何利用这项技术来发挥自己的优势?

光板是一个完美的工具来交流任何通常需要一个文档相机或教室标记板. 这可以从图表到数学或科学方程式. 这是一种乐趣, 新的和丰富多彩的方式来传达信息给学生，通常是有点困难的在线课程. 录影工作室在拍摄内容方面更加灵活. 绿色的屏幕允许我们把演示者放在他们的ppt上, 图片, 或者是演示视频. 这就像你当地的气象学家通知即将到来的天气预报一样.

工作室非常适合一对一访谈或小型小组讨论. 使用多个摄像机角度，可以在录制过程中实时切换视图. 也, 如果你不需要视频, 工作室能够捕捉音频，如声音或器乐.

教师如何获得这项技术?

他们只需要体育菠菜大平台，让我们知道! 在这里安排一个空间, 他们可以和我联系, 我们的教室调度员或者他们学校的教学设计师. 作为一个团队，我们将为教师的每一步提供支持.

你还有什么要补充的吗?

我总是在寻找新的项目和挑战! 如果你觉得有什么东西阻碍了你的课程，或者你对你想在网上课程中做什么有了大致的想法，但却不知道如何做到这一点, 让我知道. 不是说我马上就有解决办法, 但是技术总是在变化的，我们可以一起想出一些创造性的方法来实现它. 也, 如果教师或学生对可以改变的地方提出意见，这将有利于体验, 请让我知道. 很多东西都可以从亲身经历中学到，我总是乐于接受建议!